インテリジェント・デザイン「進化論」裁判(その2)
言語をUSにしてぐぐると「進化論」裁判関連で大量の新聞記事が出てくる.あたしの貧困な脳味噌で追いかけることは無理だが,これも「偉大な知的設計者」の陰謀なのだろう.
IE「進化論」裁判にかかわっている法律事務所のHP
Law Firm of Pepper Hamilton LLP:
> Pro Bono News - June 2005 http://www.pepperlaw.com/pepper/publications_update.cfm?rid=691.0
>> Pepper Aids Challenge to School Board Plan to Teach ‘Intelligent Design’ http://www.pepperlaw.com/pepper/publications_update.cfm?rid=691.0#Pepper%20Aids%20Challenge%20to%20School%20Board%20Plan%20to%20Teach%20%E2%80%98Intelligent%20Design%E2%80%99
IE「進化論」に批判的な記事から.
CHRiSTiAN SCiENCE MONiTOR 2005/10/20 The evolution of creationism http://www.csmonitor.com/2005/1020/p08s02-comv.html クリスチャン・サイエンス・モニター「本紙(Monitor)の見解」結論部分
The evolution of creationism
The Monitor's View
[前半省略]
But the Dover school board's argument that intelligent design is science, not religion, is found wanting. The statement for students seems to fault evolution for being a "theory." Yet a theory involves considerable evidence toward an accepted principle. As an explanation for biological life, evolution is gathering ever more evidence. Intelligent design is still a hypothesis, and vulnerable by its lack of evidence.
And one has to wonder how far removed creationism is from the Dover case. The recommended book on intelligent design had references to creationism replaced before publication. Initially, the board discussed teaching creationism. And while intelligent design itself doesn't credit God as the designer, a key defense witness did.
Let's remind ourselves why such a whiff of religion, even an unnamed cosmic designer, is best left out of public schools. A school board with power to teach one person's religion also has power to deny it, and teach someone else's.
If this case encourages a deeper pondering of God, that's welcome. One could even argue that intelligent design, as a widely accepted concept, should go much further, seeking to scientifically explore mankind's spiritualnature rather than the origins of matter. But such exploration is a personal one, not appropriate for a public classroom.
Reuter Wed Oct 19, 2005 12:52 AM BST163 Critic of evolution attacks scientists By Jon Hurdle http://today.reuters.co.uk/news/newsArticle.aspx?type=scienceNews&storyID=2005-10-18T235305Z_01_FOR885886_RTRIDST_0_SCIENCE-LIFE-EVOLUTION-DC.XML
Washington大学日刊紙論説の結論部分
Giving intelligent design the slip Daily - University of Washington, WA - Oct 19, 2005 By The Daily Editorial Board. http://thedaily.washington.edu/opinion.lasso?-database=DailyWebSQL&-table=Articles&-response=opinionpage.lasso&-keyField=__Record_ID__&-keyValue=14042&-search
[前半省略]
The Daily fully supports UW academics, and we wholeheartedly support the researchers who choose to speak out against intelligent design. It has no place in public education, higher or lower. It pointedly goes against published research on evolution, posing complex issues that are not relevant to courses and confusing the issue. It challenges the closest thing we have to making sense of how we came to be.
If schools want to mention the concept of intelligent design when introducing evolution, so be it. But teaching it as a full subject of study is simply misleading the concept of what science and research should be.
New Scientistの記事ふたつ.[ニューサイエンスというとビリーバー系みたいだが,どうもウォチャーっぽい/関係ないのかもしれない]]
New Scientist Breaking News Astrology is scientific theory, courtroom told 13:30 19 October 2005 NewScientist.com news service Celeste Biever http://www.newscientist.com/article.ns?id=dn8178
US geologists rally against intelligent designPremium 22 October 2005 Magazine issue 2522 http://www.newscientist.com/channel/opinion/mg18825223.600
BeheせんせいのHPなど.
Michael J. Behe, Ph.D. http://www.lehigh.edu/~inbios/behe.html
Darwin not enough; new theory vital for an education Temple News Online (subscription), PA - Oct 18, 2005 By Ashley Helaudais. http://www.temple-news.com/media/paper143/news/2005/10/18/Opinion/Darwin.Not.Enough.New.Theory.Vital.For.An.Education-1024573.shtml
日本語新聞では朝日2005/10/19夕刊10面かがく批評室にIE進化論の紹介掲載.
Apes! Not Monkeys! http://homepage.mac.com/biogon_21/iblog/B1604743443/index.html
2005/09/28 産經新聞に科学部はないのか? http://homepage.mac.com/biogon_21/iblog/B1604743443/C1028182794/E1509417621/index.html2005/10/19 朝日, 産経のID記事に反撃? 朝日新聞10月19日夕刊文化欄, 「「反進化論」の今「神」を棚上げする創造論運動」http://homepage.mac.com/biogon_21/iblog/B1604743443/C1028182794/E1753446664/index.html --
『進化論を拒む人々』の著者, 鵜浦裕によるインテリジェント・デザイン説についての解説記事
--
2005/10/19 「インテリジェント・デザイン」続報 インテリジェント・デザイン説と統一協会の関係について http://homepage.mac.com/biogon_21/iblog/B1604743443/C1028182794/E1729034726/index.html
および id:seijotcp:20051020/p1#c 経由.
標題:「反進化論」の今「神」を棚上げする創造論運動
写真:サンディエゴ郊外にある「創造研究所」の博物館を見学する小学生.地球の歴史が聖書に基づき説明される=筆者撮影
[本文 省略] 【朝日2005/10/19夕刊10面かがく批評室】
日本書籍協会で検索してみると
鵜浦裕『進化論を拒む人々』(1998/11/20 勁草書房 isbn:4326652195 ￥2300+税) http://www.populus.est.co.jp/asp/booksearch/detail.asp?isbn=ISBN4-326-65219-5
キリスト教原理主義者の中には，聖書の創世神話を文字通り主張する人々がいる. アメリカの教育現場で続く進化/創造の争いをルポ.
彼らは本気で信じているのか?!
アメリカは人種的にも, 文化的にも, 宗教的にも多様である. この多様な価値観を受け入れ, それでもなお一つの全体社会として存立する道を模索している. これを「創造vs進化」論争に引きつけて考えるならば, 次のようになる. はたして公立学校は, 宗教的多様性を尊重しながら, かつ「国家と宗教」の分離原則を維持できるようなカリキュラムを作れるのだろうか. 無信仰をふくめ, あらゆる信仰の学生を受け入れられるような学校社会を作れるのだろうか. 「はじめに」より
第1章 アメリカの創造論運動 -「創造vs進化」論争史
第2章 創造論大学院取り潰し事件
第3章 サンフランシスコ州立大学ケニヨン事件
第4章 ヴィスタ教育委員会乗っ取り事件
第5章 第3のスコープス裁判に向かって【勁草書房HP より】
鵜浦裕『チャーター・スクール アメリカの公教育における独立運動』(2001/07/01 勁草書房 isbn:4326298707 ) http://www.populus.est.co.jp/asp/booksearch/detail.asp?isbn=ISBN4-326-29870-7
Betheせんせいの『ダーウィンのブラックボックス』は邦訳あり.
via この本の内容の議論=進化論と創造論についての掲示板2 http://otd9.jbbs.livedoor.jp/915865/bbs_plain
マイケル・J・ベーエ/長野敬 野村尚子『ダーウィンのブラックボックス』(1998/05 青土社 isbn:4791756339 ) http://www.seidosha.co.jp/isbn/ISBN4-7917-5633-9.htm
読みたい本が色々出てくるので図書館で捜してみよう.
via 進化論と創造論-科学と疑似科学の違い-参考文献 http://members.jcom.home.ne.jp/natrom/review.html
N.N.エルドリッジ/渡辺政隆『進化論裁判 モンキー・ビジネス』(1991/12/25 平河出版 ナチュラルヒストリー選書 isbn:4892031933 )
半世紀あまりを経て、科学の仮面をかぶり復活した反進化論法。頑迷な創造論者たちの反進化論キャンペーンを粉砕すべく、世界有数の進化論者がペンを執った画期的な科学啓蒙書。【目次より】創造論の復活/アメリカと科学−親密なのか犬猿の仲なのか/化石の記録と生命の歴史−さらに単純な予言／生物はいかに進化したか−進化学説の道化/科学の方法と時間の概念−創造論者の攻撃（その一）/生命の起源と歴史−創造論者の攻撃（その二）/創造論・宗教・政治 【平河出版HP http://www.washin.co.jp/honya/home/s_infos/89203.html より】
---
